Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước

Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước

Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước có phải bạn đang chuẩn bị một bài tiểu luận sắp tới, nhưng chưa biết cách viết như thế nào cho hay, cách trình bày sao cho phù hợp, hôm nay luận văn trust muốn gửi tới cho các bạn bài viết này, hy vọng có thể giúp ích được cho các bạn. Nội dung bài với bao gồm: cấu trúc, nội dung và cách tình bày Tiểu luận tình huống, một số yêu cầu khác về trình bày tiểu luận tình huống ngạch chuyên viên.

Qúa trình làm báo cáo thực tập, các bạn học viên có thể xem qua dịch vụ thuê viết luận văn thạc sĩ của Luận Văn Trust để được hỗ trợ tư vấn đè tài và báo giá viết báo cáo trọn gói nhé.

1. Cấu trúc, nội dung và cách trình bày Tiểu Luận Tình Huống

Cấu trúc của tiểu luận bao gồm: trang bìa chính (giấy màu); trang bìa phụ (màu trắng); mục lục; phần mở đầu; nội dung; kết luận; danh mục tài liệu tham khảo, cụ thể:

– Bìa chính tiểu luận (theo mẫu M2) In bằng bìa màu, cứng, khổ giấy A4, phía ngoài có giấy bóng kính, dập ghim và dán băng dính gáy tiểu luận.

– Bìa phụ (theo mẫu M2): In bằng giấy trắng, khổ giấy A4.

Bảng các ký hiệu, chữ viết tắt (nếu có, theo mẫu M3, được trình bày trang riêng, phông Times New Roman, cỡ chữ 13, in hoa, đứng đậm, chính giữa) xếp theo thứ tự bảng chữ cái;

– Mục lục (theo mẫu M3, được trình bày trang riêng phông Times New Roman, cỡ chữ 13, in hoa, đứng đậm, chính giữa) chỉ ghi các mục chính.

          – Phần mở đầu (Times New Roman, cỡ chữ 13, in hoa, đứng, đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng)

Phần mở đầu lý giải tại sao chọn đề tài này?

(Trình bày phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 14)      

– Phần nội dung

* Kết cấu

I. Mô tả tình huống Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước

(trình bày theo phông chữ Times New Roman, in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

Là kể lại (viết lại) câu chuyện về sự kiện, vụ việc đã hoặc đang xảy ra trong hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên các lĩnh vực khác nhau: xây dựng, tài nguyên môi trường, đất đai, kỷ luật công chức, viên chức, người lao động….

Cần lưu ý một số khía cạnh về phương pháp và yêu cầu của việc mô tả tình huống quản lý sau:

– Trình bày tình huống như là một câu chuyện, viết theo lối kể chuyện để gây sự hấp dẫn nhưng vẫn phải đảm bảo văn phong, ngôn ngữ hành chính.

– Trình tự câu chuyện được trình bày chặt chẽ, logic về thời gian và không gian (các năm 2019, 2020, 2021, đầu năm 2022)

– Các dữ liệu đưa vào cốt chuyện là sự việc, văn bản có thật nhưng có thể thay đổi địa danh, nhân vật để không gây sự bất tiện.

– Kết thúc việc mô tả (câu chuyện kể) tình huống phải đặt ra cho cán bộ, công chức, viên chức sự suy nghĩ để tìm cách để giải quyết.

Tránh các tình huống “pháp lý” chỉ có một cách giải quyết duy nhất đúng hoặc các tình huống khác mà sau khi đọc đã thấy ngay cách giải quyết duy nhất, không có cách giải quyết thứ 2, thứ 3 khác.

– Không bắt buộc đúng với công việc, chuyên môn của học viên.

Ví dụ: Tại đơn vị sự nghiệp công lập A, có một viên chức hay chống đối cấp trên, bảo thủ, tự ý làm việc không đúng chức trách, nhiệm vụ được phân công, không hoàn thành công việc được giao, vô kỷ luật, không tuân thủ kỷ luật phát ngôn, nhiều lần đơn vị nhắc nhở, giáo dục nhưng không thay đổi.

– Công chức Phường phạt người dân ra đường mua bánh mỳ trong thời gian giãn cách vì cho rằng bánh mỳ không phải là thực phẩm thiết yếu

– Giám đốc Sở Du lịch tỉnh X, bị kỷ luật vì đi đánh golf trong thời gian phòng chống dịch, dừng các hoạt động thể thao

– Bảo vệ, chăm sóc trẻ em:

– Vi phạm trật tự xây dựng, lấn chiếm đất đai, chia thừa kế, các chế độ chính sách,….

Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước
Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước

II. Cơ sở lý luận của tình huống Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà nước

(trình bày theo phông chữ Times New Roman in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

Đây là phần mà học viên sử dụng tri thức về mặt lý luận có liên quan đến vấn đề nghiên cứu để làm nền tảng, định hướng, khẳng định cơ sở khoa học khi xem xét, lý giải vấn đề, cụ thể: Những phần lý luận chung; Quan điểm của Đảng ta về lĩnh vực mà tình huống xuất hiện; Các văn bản pháp luật liên quan tình huống.

III. Phân tích nguyên nhân và hậu quả tiểu luận tình huống

(trình bày theo phông chữ Times New Roman in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

Là nội dung quan trọng của xử lý tình huống, qua đây thể hiện kỹ năng phân tích, đánh giá các sự kiện, vụ việc diễn ra. Đây cũng là cơ sở để xây dựng, phân tích và lựa chọn phương án giải quyết tình huống cũng như đề xuất các kiến nghị ở phần sau.

Tùy thuộc từng tình huống cụ thể mà phân tích các nguyên nhân và hậu quả của sự kiện, vụ việc đó. Tuy nhiên có thể định hướng phân tích nguyên nhân của tình huống theo các khía cạnh:

a. Nguyên nhân

– Nguyên nhân khách quan

Có thể là:

+ Sự bất cập trong hệ thống văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến vụ việc;

+ Thiếu sót trong tổ chức và hoạt động quản lý nhà nước cấp trên ( hoặc động điều hành, sử dụng thẩm quyền, công tác quy hoạch, kế hoạch, hoạt động kiểm tra, kiểm soát…) v.v…

– Nguyên nhân chủ quan

Có thể là:

+ Sự thiếu trách nhiệm, sa sút phẩm chất đạo đức của cán bộ, công chức liên quan đến vụ việc;

+ Sự kém hiểu biết pháp luật của nhân dân, những người liên đới đến vụ việc xảy ra;

+ Sự mất đoàn kết trong nội bộ các cơ quan nhà nước hoặc mâu thuẫn trong nhân dân.

b. Hậu quả

Tình huống có thể gây ra hậu quả trên các khía cạnh:

– Gây ảnh hưởng tới chính trị;

– Thiệt hại về kinh tế cho tổ chức, cá nhân;

– Sự mất uy tín của cơ quan, cán bộ công chức và giảm sút lòng tin của nhân dân, gây bất bình trong nhân dân;

– Sự giảm sút pháp chế XHCN.

IV. Xác định mục tiêu xử lý tình huống

(trình bày theo phông chữ Times New Roman in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

Tùy các vấn đề khác nhau do các tình huống đặt ra mà mỗi tình huống đều có mục tiêu xử lý riêng, cụ thể.

Mục tiêu xử lý tình huống nói chung thường xoay quanh các đích sau:

– Giải quyết các vấn đề do tình huống đặt ra;

Ví dụ: giải quyết các rắc rối trong việc giải phóng mặt bằng để xây dựng công trình công cộng thì rõ ràng mục tiêu hàng đầu là phải giải phóng được mặt bằng kịp thời hạn để thi công theo tiến độ đã định.

– Tăng cường pháp chế XHCN, kỷ cương phép nước;

– Bảo vệ lợi ích chính đáng của tổ chức nhà nước, của tổ chức xã hội và của công dân.

XEM THÊM ==>  # 52 Bài Tiểu Luận Ngạch Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước

V. Xây dựng, phân tích và lựa chọn phương án giải quyết tình huống

(trình bày theo phông chữ Times New Roman in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

  1. Xây dựng, phân tích phương án

Với bước này học việc rèn luyện kỹ năng xây dựng phương án, phân tích phương án và quyết định chọn lựa phương án.

Mỗi tình huống có thể được giải quyết theo 2, 3, 4 phương án khác nhau.

Mỗi phương án đưa ra cần được phân tích theo 2 khía cạnh:

– Mặt mạnh, lợi thế của phương án

+ Đáp ứng được nhiều nhất các mục tiêu đặt ra, các mặt nhược điểm, khuyết điểm của phương án có thể chấp nhận được.

+ Có tình, có lý, phải giải quyết vụ việc trên cơ sở kết hợp giữa pháp lý và đạo lý được sự ủng hộ của nhân dân.

+ Có tính khả thi: Trong thực tế có những phương án rất lý tưởng nhưng không được lựa chọn vì chúng không có tính khả thi, chỉ tồn tại trên lý thuyết.

– Mặt bất lợi, hạn chế của phương án.

Cần lưu ý rằng việc đánh giá chất lượng của việc lựa chọn phương án ngoài mặt chủ yếu là sự đúng, sai của phương án được lựa chọn còn cần chú ý tới kỹ năng phân tích và lựa chọn quyết định, tức là khả năng lập luận để đi đến quyết định cuối cùng. Vì vậy một tình huống như nhau có thể có sự lựa chọn các phương án giải quyết khác nhau. Vấn đề là ở chỗ khi chọn phương án nào học viên phải phân tích lập luận cho ý kiến quyết định của mình.

  1. Lựa chọn phương án tối ưu: Tại sao lại lựa chọn phương án này.

Lập kế hoạch tổ chức thực hiện phương án đã được lựa chọn (trình bày theo phông chữ Times New Roman in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

Với bước này học viên sẽ rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức và điều hành công việc. Cần lưu ý các khía cạnh sau ở khâu này.

– Lập biểu đồ công việc theo thời gian.

– Thiết lập tổ chức và phân công trách nhiệm thực hiện các phần việc cho các tổ chức và cá nhân.

– Tổ chức sự kiểm tra, kiểm soát.

– Hệ thống các văn bản, giấy tờ.

– Tổ chức sự đền bù vật chất (nếu có)

– Xác định nguồn lực về vật chất – kỹ thuật và tài chính.

– Tổng kết và báo cáo.

VI. Kết luận và kiến nghị

(trình bày theo phông chữ Times New Roman in hoa, đứng đậm, chính giữa, được trình bày trang riêng).

– Kết luận: Đưa ra những kết luận chủ yếu thông qua sự phân tích của xử lý tình huống đã được tiến hành ở các phần trên.

– Kiến nghị: Đề xuất với các cơ quan nhà nước, cá nhân có thẩm quyền để được giải quyết một số nội dung.

Yêu cầu khi kiến nghị:

+ Đúng cấp, cá nhân có thẩm quyền.

+ Cụ thể.

+ Kết hợp hài hoà các lợi ích.

+ Có tính khả thi.

Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước
Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước

2. Một số yêu cầu khác về trình bày tiểu luận tình huống ngạch chuyên viên

Cách trình bày: Tiểu luận được trình bày từ 20 đến 25 trang in một mặt trên trang giấy A4 cụ thể như sau: Phông chữ Times New Roman cỡ 14 (hoặc 13), dãn dòng 1.5; lề trái 3.0 cm; lề phải 1.5; trên 2.0 cm và dưới 2.0 cm.

– Đánh số trang: Căn giữa, tại đầu trang, liên tục từ 1 cho đến hết (không kể trang bìa phụ, danh mục chữ viết tắt), không dùng các ký tự khác để đánh số trang.

Chú thích:

  1. TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH sử dụng phông chữ Times New Roman, in hoa, cỡ chữ 13, đứng.
  2. LỚP …………..sử dụng phông chữ Times New Roman, in hoa, cỡ chữ 14, đứng, đậm.
  3. TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP, TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA sử dụng phông chữ Times New Roman, in hoa, cỡ chữ 20, đứng, đậm.
  4. Tên đề tài sử dụng phông chữ Times New Roman, in hoa, cỡ chữ 18, đứng, đậm.
  5. ….., tháng….202… sử dụng phông chữ Times New Roman, in thường, cỡ chữ 14, đứng, đậm.

PHẦN MỞ ĐẦU

  1. Tính cấp thiết của đề tài.

Nêu rõ tại sao tác giả chọn đề tài này (cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn).

  1. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.

          2.1. Mục đích (nghiêng đậm)

          Trên cơ sở làm rõ những vấn đề ……….; tiểu luận đi sâu khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng …….., tìm ra những nguyên nhân thành công và những nhân tố làm ảnh hưởng (giảm) …….; tiểu luận hướng đến giải quyết………………

          2.2. Nhiệm vụ (nghiêng đậm)

– Nêu bật những vấn đề lý luận chung (cơ sở lý luận) về ……………………

– Khảo sát, phân tích, đánh giá ……………………………………………….

– Đề xuất phương hướng và giải pháp…………………………………………

  1. Kết cấu của tiểu luận.

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục (nếu có), tiểu luận được trình bày thành các phần sau:

–  Lời mở đầu

– Phần I: Mô tả tình huống

– Phần II: Cơ sở lý luận của tình huống.

– Phần III: Phân tích nguyên nhân và hậu quả.

– Phần IV: Xác định mục tiêu xử lý tình huống.

– Phần V: Xây dựng, phân tích và lựa chọn phương án giải quyết tình huống.

– Phần VI: Kết luận và kiến nghị.

  1. Trùng nhau tên tình huống: Có thể được, nhưng nội dung là khác nhau.

Căn cứ quy định hiện hành: 2019, 2020, 2021, đầu 2022.  Và có quan điểm, kiến thức của cá nhân.

  1. Nội dung không phải tình huống mà nhiều bài nội dung bài nghiên cứu hoặc báo cáo, …
  2. Kết cấu không đúng yêu cầu (6 phần)
  3. Số trang của tiểu luận: Từ 20 – 25 trang nội dung
  4. Hạn nộp: In, đóng quyển và nộp trước ngày 22 tháng 7 năm 2022, cho cán bộ quản lý lớp là cô Nguyễn Thị Oanh, 0961. 105. 187.
  5. Những lỗi thường gặp phải và phải làm lại:

+ K phải là tình huống

+ Cảm ơn nhầm trường, nhầm lớp.

+ Không đảm bảo về nội dung.

Chú ý:

– Mô tả tình huống và đặt vấn đề là 2 tình huống khác nhau.

– Cập nhật cơ sở lý luận của tình huống theo quy định hiện hành.

– Tài liệu tham khảo quá cũ.

Mẹo Viết Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Kiến Thức Quản Lý Nhà Nước chúng tôi hy vọng bài viết này có thể giúp được các bạn có những định hướng đúng và hoàn thành một bài tiểu luận hoàn chỉnh và được đánh giá cao. Ngoài ra, chúng tôi còn chia sẻ rất nhiều bài viết với nhiều chủ đề khác nhau phục vụ cho bài báo cáo thực tập, tiểu luận, khóa luận tốt nghiệp mời các bạn theo dõi website để cập nhật những bài viết mới nhất.

Số điện thoại : 0917.193.864

Zalo : 0917.193.864

Chia sẻ bài viết
Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on linkedin
LinkedIn
Share on telegram
Telegram
Luận Văn Trust

Luận Văn Trust

Chúng tôi là Luận Văn Trust, công việc của tôi là tổng hợp kiến thức, nội dung và sản xuất nội dung thông tin cho website luanvantrust.com ở lĩnh vực giáo dục như tài liệu báo cáo, tài liệu luận văn, tài liệu sáng kiến kinh nghiệm.

0 0 đánh giá
Article Rating
Theo dõi
Thông báo của
guest
0 Comments
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận

Bất cứ câu hỏi nào mà bạn muốn?

0
Rất thích suy nghĩ của bạn, hãy bình luận.x
()
x