Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Môn Công nghệ có vai trò góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh, chuẩn bị hành trang cho các em bước vào cuộc sống trong một xã hội văn minh, hiện đại góp phần hướng nghiệp và tạo tiền đề cho các em có thể chọn ngành nghề phù hợp để tiếp tục học lên hoặc có thể vào đời lao động. Chính vì vậy mà môn học này mang tính giáo dục và tính thực tiễn cao. Và dưới đây là 13 mẫu sáng kiến kinh nghiệm Công Nghệ từ khối lớp 6 đến lớp 9 được mình chọn lọc ra, hy vọng sẽ mang lại những giá trị kham thảo cho các bạn, quý thầy cô.
Nếu có nhu cầu làm bài hoàn thiện theo nội dung chủ đề tương tự các bạn có thể kham thảo dịch vụ làm thuê sáng kiến kinh nghiệm của chúng tôi, hiện nay chúng tôi có các chính sách ưu đãi giảm giá bài viết chất lượng, không đạo văn, chi phí hợp lý, ý tưởng sáng tạo, mới mẻ với các bài sáng kiến kinh nghiệm. Nếu có thắc mắc hay cần tư vấn về bài viết hãy kết bạn Zalo/Tele: 0917.193.864 để hiểu rõ hơn về dịch vụ nhé.
Mục lục
- 1 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 1: Sử dụng hiệu quả đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 8
- 2 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Số 2: Giải pháp nâng cao chất lượng giờ thực hành Công nghệ 6
- 3 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Số 3: Một số đổi mới phương pháp dạy học thực hành môn công nghệ 8
- 4 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS Số 4: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu quả trong giảng công nghệ 6
- 5 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 5: Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra môn Công nghệ 8
- 6 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Số 6: Phương pháp dạy học tích cực ở một số bài thực hành môn Công nghệ 6
- 7 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Số 7: Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Công nghệ
- 8 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS Số 8: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 9
- 9 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 9: Tích hợp kiến thức liên môn vào dạy môn Công nghệ bài 12 – Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường
- 10 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Số 10: Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ
- 11 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Số 11: Một số phương pháp mới trong việc dạy thực hành môn Công nghệ để đạt hiệu quả cao nhất
- 12 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS Số 12: Tích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy Chương III Gia công cơ khí của môn Công nghệ 8
- 13 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 13: Sử dụng phương tiện và giáo cụ liên môn để dạy – học tốt môn Công nghệ
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 1: Sử dụng hiệu quả đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 8
Đầu tiên là Bài Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Việc đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giảng dạy môn công nghệ cũng góp phần lớn vào việc đào tạo những học sinh có kiến thức kỹ thuật cơ bản, sẵn sàng đáp ứng cho việc lao động trong nền kinh tế công nghiệp hoặc học tập tiếp. Bộ môn công nghệ mang tính thực tế cao, kiến thức gần gũi với cuộc sống, học sinh có thể vận dụng ngay vào cuộc sống sau khi đã được học. Đặt biệt, môn công nghệ 8 sẽ giúp các em thực hiện việc hướng nghiệp tốt, từ đó giúp các em có hướng đi đúng ở lớp 9. Do đó, là giáo viên giảng dạy môn công nghệ, tác giả nhận thấy phải khai thác tối đa môn học này, phải làm cho học sinh cảm thấy hứng thú và yêu thích môn học, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sinh động của cuộc sống. Chính vì các lý do trên nên tác giả đã mạnh dạn chọn đề tài: “Sử dụng hiệu quả đồ dùng trực quan trong dạy học môn công nghệ 8” sao cho phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh, trong đó chú trọng đến việc sử dụng các thiết bị dạy học trực quan, hiện đại
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Số 2: Giải pháp nâng cao chất lượng giờ thực hành Công nghệ 6
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Học sinh không chỉ lĩnh hội được kiến thức mới qua việc quan sát và nghe thầy giảng, mà phải cố gắng vận dụng được những kiến thức mới này vào thực tiển để biến thành kiến thức và kĩ năng của chính mình, chỉ khi đó quá trình học mới hoàn thiện.Vì vậy tác giả tham gia nghiên cứu đề tài : “Giải pháp nâng cao chất lượng giờ thực hành công nghệ 6”
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Số 3: Một số đổi mới phương pháp dạy học thực hành môn công nghệ 8
Tiếp theo là Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ số 3. Môn công nghệ mang tính kỹ thuật, mang tính thực tiễn và nó rất gần gũi với cuộc sống sinh hoạt của các em.Vậy việc học tập của các em phải kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết với thực hành. Đây là một việc hết sức quan trọng, thực hành để củng cố kiến thức, mặt khác thực hành giúp các em hình thành kỹ năng kỹ xảo và tư duy công nghệ tất cả cho các em biết vận dụng kiến thức vào thực tế, qua đó gây sự hứng thú say mê cho các em trong tiết học. Chính vì thế mà phương pháp giảng dạy của thầy cũng hết sức quan trọng thầy phải tìm ra phương pháp giảng dạy như thế nào để cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ vận dụng các thao tác một cách công nghiệp.
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS Số 4: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu quả trong giảng công nghệ 6
Bài Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Việc sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong môn Công nghệ 6 là tương đối dễ áp dụng vì ngày nay phương tiện thông tin, hình ảnh, video phong phú, mẫu vật thật tương đối dễ làm, dễ tìm. Hơn nữa giáo viên cũng dễ dàng trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và những thành tựu khoa học vào giảng dạy. Cho nên tác giả đã chọn đề tài: “Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu quả trong giảng công nghệ 6”
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 5: Kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra môn Công nghệ 8
Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Qua thực tế tìm hiểu về kiểm tra, đánh giá cho thấy cách kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trước đây thường do giáo viên thực hiện. Cách đặt câu hỏi, ra đề kiểm tra thường chú ý đến khả năng ghi nhớ và tái hiện kiến thức của học sinh. Cách kiểm tra, đánh giá bộc lộ những hạn chế nhất định như: các bài kiểm tra không thể hiện được tất cả nội dung kiến thức mà các học sinh được học ở trường; bài kiểm tra chỉ kiểm tra được những kiến thức mà học sinh ghi nhớ từ sách giáo khoa, không kiểm tra được những kiến thức quan trọng khác. Kết quả kiểm tra, đánh giá chưa chính xác với kết quả học tập của học sinh trong cả quá trình. Từ thực trạng trên, để việc kiểm tra đánh giá đạt hiệu quả tốt hơn và để đáp ứng được mục tiêu giáo dục, tạo nên sự công bằng trong đánh giá tác giả mạnh dạn đưa ra đây đề tài ‘‘Đổi mới cách kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn công nghệ lớp 8 ’’
XEM THÊM ==> 14 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Vật Lý Xuất Sắc
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Số 6: Phương pháp dạy học tích cực ở một số bài thực hành môn Công nghệ 6
Kế tiếp là Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ số 6. Nhằm để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục và chương trình giáo dục đổi mới hiện nay, người giáo viên cần phải đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với hướng dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm”. Đó cũng chính là vấn đề của mỗi người giáo viên công nghệ đã và đang quan tâm hiện nay, với hy vọng góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn công nghệ. Vì vậy mà trong bài viết này tác giả xin trình bày: “Phương pháp dạy học tích cực ở một số bài thực hành môn Công nghệ 6” sẽ giúp cho việc dạy học theo phương pháp mới và việc thực hiện chương trình giáo dục mới sẽ đạt hiệu quả cao hơn như mong muốn.
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Số 7: Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Công nghệ
Bài Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ này tác giả chọn đề tài với mục đích điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục.
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS Số 8: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 9
Đây là mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ để trang bị cho học sinh Trung học cơ sở có kiến thức cơ bản nhất để tạo lập cho học sinh năng lực tư duy, sáng tạo, giúp cho học sinh nhận biết thế giới xung quanh ở một mức độ hợp lý theo độ tuổi của mình. Nhằm làm cho tiết học không khô khan, nhàm chán, học sinh có lòng say mê hứng thú, tích cực chiếm lĩnh tri thức một cách hiệu quả cao nhất, mà giáo viên là người đóng vai trò hướng dẫn chỉ đạo. Trong bài viết này tác giả mạnh dạn trình bày vấn đề “ Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Công nghệ 9” Tác giả rất mong nhận được sự góp ý từ các đồng nghiệp để các tiết dạy đạt được kết quả tốt hơn.
XEM THÊM ==> 12 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Giáo Dục Công Dân Hay
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 9: Tích hợp kiến thức liên môn vào dạy môn Công nghệ bài 12 – Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ số 9. Dạy học tích hợp được hình thành trên cơ sở của những quan niệm tích cực về quá trình học tập và quá trình dạy học, thực hiện quan điểm tích hợp trong giáo dục sẽ góp phần phát triển tư duy tổng hợp, năng lực giải quyết vấn đề một cách sáng tạo. Vì vậy, việc tích hợp liên môn trong dạy học nói chung là rất cần thiết. Tuy nhiên quá trình vận dụng Tích hợp liên môn vào trong bài dạy còn gặp nhiều lúng túng nên trong quá trình giảng dạy thường chỉ tập trung vào kiến thức đặc thù của bộ môn mà thiếu sự quan tâm, liên hệ với các bộ môn khác. Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học cũng như để học sinh hiểu sâu rộng kiến thức bài 12, tác giả mạnh dạn xây dựng đề tài “Tích hợp kiến thức liên môn vào dạy bài 12: Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường.”
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm THCS Môn Công Nghệ Số 10: Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ
Bài Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ số 10. Bằng tâm huyết nghề nghiệp, với kinh nghiệm của tác giả đã được tích lũy trong quá trình dạy học và những kiến thức cơ bản về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả đã được nắm bắt, tác giả thấy cần phải tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào môn học, qua đó góp phần giáo dục các em ý thức hơn khi sử dụng năng lượng trong và ngoài nhà trường một cách tiết kiệm và có hiệu quả. Với suy nghĩ đó cùng những kết quả bước đầu đạt được khi áp dụng tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào môn học đã trở thành động lực để bản thân tác giả quyết định thực hiện sáng kiến: “Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ” với mong muốn góp phần cùng với Nhà trường giáo dục cho học sinh có ý thức cao trong việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Số 11: Một số phương pháp mới trong việc dạy thực hành môn Công nghệ để đạt hiệu quả cao nhất
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Là một giáo viên Công nghệ được đào tạo chuyên sâu, đúng chuyên ngành sau nhiều năm công tác tại trường, trực tiếp giảng dạy môn Công nghệ lớp 9, tác giả trăn trở với với việc làm sao để nâng cao chất lượng môn học phục vụ cho cuộc sống tương lai của học sinh, tác giả đã mạnh dạn áp dụng: “Một số phương pháp mới trong việc dạy thực hành môn Công nghệ để đạt hiệu quả cao nhất” và sáng kiến này đã được áp dụng thành công trong trường.
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS Số 12: Tích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy Chương III Gia công cơ khí của môn Công nghệ 8
Và đây là Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ số 12. Từ những thành quả mà ngành cơ khí đạt được và lợi ích của nó mang đến cho con người đồng thời góp phần xây dựng nền kinh tế cho nước nhà. Và những hậu quả của quá trình sản xuất cơ khí đưa đến cho con người và môi trường. Tác giả càng mong muốn đưa giáo dục môi trường vào những bài giảng môn Công nghệ nói chung và nội dung phần gia công cơ khí nói riêng, nên đã lựa chọn đề tài: “Tích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy Chương III Gia công cơ khí của môn Công nghệ 8”.
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Số 13: Sử dụng phương tiện và giáo cụ liên môn để dạy – học tốt môn Công nghệ
Cuối cùng là bài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Công Nghệ Cấp THCS của một giáo viên Công nghệ, sau nhiều năm công tác tại trường THCS Phương Liệt, trực tiếp giảng dạy môn Công nghệ, trăn trở với việc làm sao để nâng cao chất lượng môn học phục vụ cho cuộc sống tương lai của học sinh tác giả đã mạnh dạn áp dụng một số phương pháp mới trong việc dạy học môn Công nghệ để đạt hiệu quả cao nhất, tác giả đã chọn ra đề tài: “Sử dụng phương tiện và giáo cụ liên môn để dạy-học tốt môn Công nghệ”
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở Môn Công Nghệ Công nghệ là một trong những môn học quan trọng trong trường học, trang bị cho học sinh những tri thức kỹ năng cơ bản của nghề với những kiến thức đã học các em có thể áp dụng được trong đời sống hàng ngày từ đó giúp các em có hướng đi thích hợp sau khi tốt nghiệp bậc trung học cơ sở. Hy vọng những mẫu sáng kiến kinh nghiệm này sẽ giúp các bạn, quý thầy cô có cách nhìn mới mẻ hơn trong công tác giảng dạy bộ môn này. Nếu bạn chuẩn bị làm sáng kiến kinh nghiệm nhưng chưa có số liệu, ý tưởng, hay bận rộn không có thời gian để hoàn thành tốt bài sáng kiến thì hãy kết bạn với mình qua Zalo dưới đây nhé, để được mình hỗ trợ tốt nhất.
Dv viết thuê đề tài : 0917.193.864
Zalo/Tele : 0917.193.864
